主要内容如下:(1)废止1899年设立的中央教育部，设立教育部为国家教育行政领导 -3。在封建时代，其教育是贵族和僧侣的特权，其总教育 领导和管理主要由教廷下属的英国天主教会控制，16世纪宗教改革后，。
1、 英国有哪些 机构,分别是如何产生,各有什么功能?
你是说现代英国？英国是君主立宪制。首先，君主是a 机构并且没有实权，只有一个空缺的职位。其次，议会分为上院和下院，各政党竞争，然后组阁，即政府机构其次是法院、检察院等等。1 英国议会的出现资本主义议会制度通常被称为资本主义代议制。是资产阶级民主制度，是国家政权。英国是最早的国家，历史最悠久，经验最丰富。许多国家的限制性制度都以英国为榜样，所以英国的议会制被称为议会制的典范，议会之母。
议会制始于13世纪英国国王约翰时代(11991216)。由于内忧外患，财政困难，约翰国王下令各郡选出四名勇士参加国王麾下的军机处。不仅有贵族和僧侣参加大议会，还增加了更多的武士，使议会构成议会制，奠定了议会制的基础。1264年，贵族改革派的领袖西蒙·门泽耳打败了国王，成为摄政王。
2、 英国1944年 教育法又称为什么
Butler 教育 Fa。巴特勒教育法，又称“1944 教育法”。1944年由议会通过。提议人教育巴特勒部长。共122款。主要内容:(1)撤销1899年设立的中央教育部，设立全国教育-1-3教育部。(2)废除以前不连续、重叠的中小学学制教育，将公立学校教育分为三个连续的阶段，即小学教育(5-11岁)和中学教育(。(3)将义务教育从9岁(5-14岁)延长到10岁(5-15岁)，有条件的地方延长到11岁(5-16岁)。
3、 英国 教育发展现状及设想是什么?
(1)International教育Policy 2004-2教育我部发文《把世界放在第一位教育中国》(putingtheworld Cla)英国政府预计英国这份发展战略报告提出了三大发展目标及其相应的具体目标和政策。
基本原因是现在很多人在海外旅游工作，在每个城市的街头都能感受到不同的文化。我们的经济更加全球化，每四份工作中就有一份与国际贸易有关。所有这些都让我们感受到强烈的、直接的或间接的国际竞争。这种全球化将对我们的生活产生深远的影响。为此目的，政府强调“让儿童、青年和成年人为国际生活做好准备是我们的责任”。第二个战略目标是加强与国际伙伴的合作，以便实现所有国家的目标。
