应试教育 英国,什么是应试教育

还不错，适合孩子提高思维能力。魔思教育2018年4月由英国剑桥大学和伦敦政治经济学院毕业回国的硕士生创立，打破传统应试-1/帮助孩子快乐高效学习。在教学过程中，采用剑桥自主教学法，提出“多元智能”教学策略，实现“为多元智能而教”的目的，改进教学方法中的形式和环节，努力培养儿童的综合智能。对处于思维发展关键期的312岁孩子进行系统的针对性训练，将最大限度的开发孩子的潜能，让孩子的学习和生活终身受益。

英国、德国、法国的大学属于顶尖阶层教育，并不是每个人都需要大学教育才能在社会上生存。在西部教育体系中，大学虽然重要，但比重并不大，比重较大的是职业教育。更何况当时的大学功能比较单一，基本属于研究型。所以大部分人中学毕业后学习专业技能，然后工作，不需要上大学。中国不一样。大学教育已降为普通教育，是以后找工作立足社会的重要手段。也是大多数买不起钱的人的唯一手段，因为没有更好的选择。

他们疯了。怕你知道的太多。呵呵，大势所趋，适应！这不是一两句话能说清楚的。中国文化博大精深，科举制度沿用已久。而且，应试 教育相比美国教育，支出会少很多，中国相对来说比较穷。虽然美国教育看似免费，但只要深入了解就会知道，美国教育其实已经演变成应试 教育，奥巴马本人也觉得像自己的。别的国家都要考试，我们就不要抱怨了。

再想想，不考，怎么选拔人才？(希望很快有人开发出一种不用考试的方式教育)其实应试-1/有一些不错的，慢慢分析。总之，很难说清楚。不要太沉迷于恨中国教育。说实话，中国教育确实有问题，但是对比你自己国家的教育现状，再仔细分析你自己国家的教育的优缺点，你会美国教育原文教育 idea是好的，但是由于监管的缺失，变成了美国/123

关于应试 教育的优缺点争议颇多。基本上观点就是好处就是:让穷人家的孩子有翻身的机会，分数面前人人平等。缺点:把孩子变成高分低能的人，怎么教育做个好孩子？我不会纠结于烂大街的观点。我没有什么新的想法，所以我不能羞于和你分享。其实大家都误解了应试-1/的优缺点。先来介绍下一部纪录片《丹麦9年Z班VS中国初三13班》。

影片讲的是丹麦的一所师范中学，与中国黑龙江省一所同等水平的师范中学的孩子们组织了一场比赛，从阅读、数学、英语、团队合作、创新五个方面来衡量两国学生的水平。比赛流程由丹麦教育的专家设计，由丹麦和中国的老师打分。这真的是教育和应试 教育的第一次正面交锋。结果如何？除了英语，中国孩子在阅读、数学、团队合作和创新方面都打败了丹麦孩子。

很多国家~在这一点上我很同情你。河南郑州的分数高的离谱~我是湖南人，湖南的分数比较高，但是和河南的你比，真的是小巫见大巫~我可以告诉你，全国没有比你郑州分数高的地方~加油，相当多，但中国的更极端。美国，英国，俄罗斯，日本，韩国，法国，意大利，澳大利亚，荷兰，西班牙，匈牙利，德国，土耳其，沙特阿拉伯，科威特，巴西，阿根廷，墨西哥，牙买加，老挝，越南，埃及，刚果，南非，毛里求斯，几内亚，几内亚比绍，津巴布韦。