英国教育system？英国教育体制的目的？英国教育体制/而且是什么程度？英国教育Leader体制是如何构造的？英国 教育一般分为义务教育、延续教育、更高教育阶段英国为一。英国近代教育制度的基本特征英国是西方老牌资本主义国家，其近代教育也呈现出不同于其他国家的特点，主要表现在以下几个方面:(1)教育Administration体制19世纪以前-2教育政府的干预很少，而国家-1。
1、 英国《1988年 教育改革法》的内容是什么?意义何在?
(1)《1988教育改革法》的内容1988年，英国国会通过了贝克部长提出的教育改革法案。这部法律为当代的全面改革提供了法律基础英国-1体制。这部法律的主要精神是在改革普通教育的同时兼顾更高的教育。其主要内容有:①规定执行国家统一课程。
核心课程和基础课程统称为“国家课程”，是中小学必修课。核心课程包括英语、数学和科学。②改革考试制度。全必修教育阶段共举行了四次国考，分别在7岁、11岁、14岁、16岁举行。③改革学校管理体制加强中央控制教育。规定地方教育机关管理的中小学可以在大多数家长的要求下，摆脱地方教育机关的控制，直接接受中央教育机关的指导。
2、19世纪中期, 英国 教育领导 体制是如何构建的?
19世纪中期，英国政府意识到国家管理的重要性教育并开始建造教育Management体制。1839年英国枢密院由政府教育署设立，专门负责经费的管理和使用教育。1856年，该机构改组为教育局，管理初级教育事务，成为第一个由政府设立的英国管理机构。1899年，根据中央委员会教育委员会法的有关规定，决定成立由国民议会直接领导的教育委员会，统一管理中小学的发展教育事业。
3、 英国 教育行政管理 体制的演变如何形成的?
19世纪中期，英国政府意识到国家管理的重要性教育并开始建造教育Management体制。1839年英国枢密院由政府教育署设立，专门负责经费的管理和使用教育。1856年，该机构改组为教育局，管理初级教育事务，成为第一个由政府设立的英国管理机构。1899年，根据中央委员会教育委员会法的有关规定，决定成立由国民议会直接领导的教育委员会，统一管理中小学的发展教育事业。
