3.具有扎实的音乐理论知识和应用能力、基础音乐技术理论知识和初步的应用技能以及分析能力到音乐掌握基础中外音乐历史知识并认识一定数量的优秀中文4.具有良好的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力，初步掌握一种乐器的演奏方法；能够组织音乐课堂教学和课外活动音乐大学和中学的活动，熟悉教育规律。
毕业生应获得知识和以下几个方面的能力:l .掌握音乐学习的基础理论；2.掌握音乐的分析方法；3.具备从事本专业工作的基本能力；4.了解党和国家的文学方针、政策和法规；5.了解本专业及相关学科的发展动态；6.掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
专业分别如下:古代中国音乐历史、近代中国音乐历史、中国传统音乐、中国少数民族音乐。13456789-0/美学史、世界各国音乐、音乐心理学、专业音乐教育学、木卡姆学、-。作曲技术理论英语文学翻译、指挥、双钢琴演奏、钢琴、电子琴、手风琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、巴松管、圆号、小号。长号、打击乐、器乐伴奏、竖琴、笛子、管子、唢呐、笙、琵琶、阮、三弦、古筝、古琴、咕噜、扬琴、板胡、二胡、民族打击乐、声乐。伴奏艺术、电子学音乐作曲、电子学音乐技术理论、音乐录音艺术、小提琴制作、音乐治疗学、艺术嗓音医学、交响乐、室内乐等。
根据教育部最新公布的《普通高等学校本科课程设置专业目录》，音乐舞蹈专业属于艺术类范畴，包括音乐表演、音乐学习、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈科学、编导、舞蹈教育、航空服务艺术与音乐performance专业is a专业class主要培养音乐performance专业知识。舞蹈的本质在于手的姿势，而不是腿。芭蕾舞尤其如此。只有用手展现舞蹈之美，才是最经典最美丽的。学生主要学习舞蹈基础知识和基础理论，接受舞蹈表演训练，具备从事舞蹈表演的能力。
4、 音乐教育 专业的 知识技能1。热爱祖国，拥护党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，增强法制和法制观念，热爱教育事业，2.具有良好的思想品德、社会公德和健康体魄，以及良好的教师敬业精神和崇高理想，为人师表。3.具有扎实的音乐理论知识和应用能力、基础音乐技术理论知识和初步的应用技能以及分析能力到音乐掌握基础中外音乐历史知识并认识一定数量的优秀中文4.具有良好的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力，初步掌握一种乐器的演奏方法；能够组织音乐课堂教学和课外活动音乐大学和中学的活动，熟悉教育规律，5.了解音乐在教育领域的发展趋势，了解知识及相关学科的基础理论，通过跨学科的渗透获得广泛的艺术素养。6.有较强的语言表达能力和班级组织管理能力，7.掌握一门外语和计算机应用技能，并达到规定的要求。
