艺术教育主要是教孩子，其实就是教他们一个自己创造美的过程，因为不可能强迫他们去完成一些，呃，艺术作品之类的，他们主要是激发孩子对艺术的兴趣和热爱，那么，所教的内容课程主要是以动手操作为主，如果是针对更小的孩子，塑造，然后呈现这些美,总的来说，艺术教育教给孩子最重要的是一个欣赏美、创造美的过程，因为孩子的文字要为他们建立一个审美的舞台和过程。
绘画专业课程素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史、中国美术史、西方美术史、艺术概论、绘画材料分析、绘画人体、写意花鸟、人物画、透视、艺术解剖、创作等。绘画专业学生的培养要求是掌握绘画和学科的基本理论和知识；掌握绘画创作的专业技能；具备专业艺术创作的基本能力；了解文化艺术事业的方针、政策和法规；了解国内外艺术发展趋势；掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。根据以上要求，相关课程都是供绘画专业学习的。其主要内容课程包括素描、色彩、专业技法、创作等绘画基础、绘画专业基础和专业理论课程还包括马克思主义、中外美术史、审美、法学等基本理论素养课程。另外还有实用性课程包括社会实践和艺术考察。绘画专业就业前景广阔。毕业生主要到文化艺术、教育、设计、研究、出版、管理等领域单位从事教学、创作、研究、出版、管理等工作。
艺术教育主要是教孩子，其实就是教他们一个自己创造美的过程，因为不可能强迫他们去完成一些，呃，艺术作品之类的，他们主要是激发孩子对艺术的兴趣和热爱，那么，所教的内容课程主要是以动手操作为主，如果是针对更小的孩子，塑造，然后呈现这些美。总的来说，艺术教育教给孩子最重要的是一个欣赏美、创造美的过程，因为孩子的文字要为他们建立一个审美的舞台和过程。
3、美育是指什么 课程美育是指培养学生认识美、热爱美、创造美的能力的教育，又称美育或考试美教教育，是全面发展教育不可缺少的一部分。狭义上，美育被定义为极端意义上的“艺术教育”，它的一般定义是:美育是指“审美教育”、“考试美教教育”、“审美与审美素养的教育”等等。广义的美育，有人认为:“真正的美育是把美学原理渗透到各学科教学中而形成的教育，”从狭义到广义定义美育过程中的另一个维度变化是:从形式美育到实质美育。所谓“形式美育”，是指以培养对象的审美素质(如审美能力、欣赏美和创造美的能力等)为目的的教育活动，).另一方面，“充实的美育”通过上述目标追求美育的精神实质:生活的审美趣味和教育的审美境界。强调美育对诗意人生的促进作用，已成为现代美育的核心，这样，美育的概念不仅要从狭义走向广义，而且要实现从形式到实质的革命。
