内在的审美结构，主要是包括心灵美和人格美,医学人体美学是一门与人体美学既有联系又有区别的学科,人的美包括人的外在美和内在美,其中医学美学、口腔医学美学基础、口腔医学美学的临床应用是本书的重点,共包括5章，分别是:绪论、美学、医学美学、口腔医学医学美学基础、口腔医学医学美学的临床应用。
本教材是面向21世纪的全国卫生职业教育教学改革系列教材。共包括 5章，分别是:绪论、美学、医学美学、口腔医学医学美学基础、口腔医学医学美学的临床应用。以循序渐进的思维方式，从美学到口腔临床一线。其中医学美学、口腔医学美学基础、口腔医学美学的临床应用是本书的重点。大纲分为基础模块和实践模块两部分。研究内容中有64幅黑白插图和32幅彩色图片。在每章的编写中，对教学目标、课后板块、目标检测进行标注，使学习目标明确，重点突出，便于学生更好地掌握本书的知识点，并及时反馈纠正。每章末尾都注明了参考文献。同时，从提高学生学习兴趣、培养学生发散思维、形成课与课之间的联系的角度出发，在教学内容、环节、片段等方面，都经过适当的设计，形成延伸，开阔学生的视野，扩大学生的知识面，从而提高学生的综合职业素质，满足人民群众日益增长的对美的需求。
在漫长的自然进化岁月中，人类不仅发展了自身的智力，也美化了自己的身体。人体一直被作为美的对象来研究、认识和表达。当它成为人们研究和讨论的对象时，就形成了人的审美。医学人体美学是一门与人体美学既有联系又有区别的学科。
3、人体形体美学的基本特征?人的美包括人的外在美和内在美。外在美包括形式美、外貌美、形体美、行为美、魅力美等，内在美包括包含内在的品格、道德、思想和情操。内在的审美结构，主要是包括心灵美和人格美，人性美的特点是人是万物中最美的。人的美是自然美和社会美的统一，人体美是多样性和个性的统一。人的外在美是永恒的。
