杜威:美国现代教育思想家、实用主义哲学家，恐怕没有人能比得上杜威的教育思想和美国乃至世界的进步教育运动,夸美纽斯——伟大的教学理论和育儿学派英国教育家洛克《教育漫谈》法国启蒙思想家卢梭《埃米尔》瑞士教育家裴斯泰洛齐——连哈德和戈达德德国教育家赫尔巴特——普通教育学面粉。
蔡元培:曾任教育总长、北京大学校长、人民学院院长、中央研究院院长。他为中国新文化教育的发展和中国资产阶级民主制度的建立作出了巨大贡献，堪称“学术泰斗、世界楷模”。他提出了“五育”的名言:“我们教书是为了引起学生的阅读兴趣。老师不应该一个字一个字地告诉学生。不如让学生自己做研究，老师不告诉他们也可以做。只有当学生真的无法用自己的力量理解他们的功课时，才能帮助他们。《陶行知:开展群众教育1。做是知道的开始，知道是做的成功。2.教育是立国之本。3.做一件人生大事，做一件大事。4、教千教万教，教人求真；从万千事物中学习，学会做一个真正的人。杜威:美国现代教育思想家、实用主义哲学家，恐怕没有人能比得上杜威的教育思想和美国乃至世界的进步教育运动。
夸美纽斯夸美纽斯(1592-1670)是捷克伟大的资产阶级民主主义教育家，现代西方教育理论的奠基人，出生于一个磨坊主家庭。年轻时，他被选为捷克兄弟会的牧师，主持兄弟会学校。三十年战争(1618-1648)爆发后，他被迫流亡数十年，继续从事教育和社会活动。他尖锐地批判了中世纪学校教育的第二个号召“把所有的知识教给所有的人”。提出统一学制，提倡普及小学教育，采取班级授课制，扩大学科门类和内容，强调从事物本身获取知识。从顺应自然秩序原则和感觉论出发，提出了直觉性、彻底性、自觉积极性、系统性、循序渐进、能力性等一系列教学原则，编写了多种教材。主要著作有《育儿学堂》、《大教学论》、《语言与科学导论》、《世界图解》等。
柏拉图的《理想国》在世界上首次提出了公立学前教育的思想。夸美纽斯——伟大的教学理论和育儿学派英国教育家洛克《教育漫谈》法国启蒙思想家卢梭《埃米尔》瑞士教育家裴斯泰洛齐——连哈德和戈达德德国教育家赫尔巴特——普通教育学面粉。1840年，世界上第一所幼儿园成立。
{3。
